《触摸春天》教学设计与教学反思.doc

《触摸春天》教学设计与教学反思

基本信息

名称

触摸春天

执教者

XXX

课时

第二课时

所属教材目录

人教版四年级下册第五单元

教材分析

一个盲童安静在花丛中用手，用心灵感受美好的春天表达了热爱春天，热爱生活，热爱生命的强烈愿望。给作者和人们留下思考：谁都有生活的权利，谁都可以创造属于自己的缤纷世界。

学情分析

前面孩子们已学祖国美，为人处事要真诚，人和自然的关系，战争的可怕，在这个单元提出生命的可贵。让孩子们热爱生命。为下面的热爱田园生活，向自己理想奋斗等单元打下基础。

教学目标

知识与能力目标

1让学生理解重点词句，解决重点突破难点。

过程与方法目标

2让学生能够在朗读中感悟语言，体