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青少年编程教育价值与计算机思维培养研究.pdf

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    大招三步杀逐题带练‑英语二2016年

    文本1

    确实，高中阶段的编程课程并不是大学学习计算机科学所必需的。卡内基梅隆大学计算

    机科学学院助理院长汤姆·科尔蒂纳表示，没有经验的学生在完成几门课程后也可以赶上

    进度。

    然而，科尔蒂纳说，早期接触是有益的。当年轻的孩子们学习计算机科学时，他们会了解

    到，这不仅仅是令人困惑的一串字母和数字——而是一种构建应用程序、创作作品或测试

    假设的工具。对于他们来说，改变思维方式并不像对年龄较大的学生那样。将问题分解成

    可

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