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幼儿课程《尖嘴巴和短尾巴》说课稿

各位评委老师，大家好！

今天我说课的题目是中班语言活动《尖嘴巴和短尾巴》。这是一个充满童趣和教育意义的经典动物故事，我将从活动来源与设计思路、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸以及活动重难点与反思等几个方面，阐述我的教学设计。

一、活动来源与设计思路

《尖嘴巴和短尾巴》这个故事，以其鲜明的角色形象、生动有趣的情节和浅显易懂的道理，深受幼儿喜爱。故事中的小公鸡“尖嘴巴”和小鸭子“短尾巴”，因为各自的小缺点——尖嘴巴不饶人，短尾巴爱生气，而发生了一系列不愉快的事情，最终在共同经历困难后学会了互相帮助、友好相处。

中班幼儿的语言理解能力和表达能力有了一定的发展，他们对动物故事抱有浓厚的兴趣，尤其喜欢模仿动物的动作和对话。同时，这个年龄段的幼儿开始有了初步的同伴交往经验，但在交往中也常常会出现一些小摩擦和不理解。因此，选择这个故事进行教学，不仅能满足幼儿对故事的喜爱，更能引导他们在理解故事情节的基础上，体验角色情感，学习交往技巧，懂得团结友爱、互相帮助的重要性。

我的设计思路是以幼儿为主体，遵循“兴趣是最好的老师”这一原则，通过情境导入、分段理解、互动游戏、角色扮演等多种方式，引导幼儿在轻松愉快的氛围中走进故事，理解故事内涵，并将所学迁移到实际生活中。

二、活动目标

根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》中语言领域的目标要求，结合中班幼儿的年龄特点和发