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(2026年)教育学基本原理考纲

2026年教育学基本原理考纲的制定，需要回应中国教育现代化2035战略与人工智能时代知识观转型的双重语境。本考纲在继承经典教育学理论框架的基础上，对核心概念、学术边界与命题方向进行系统性重构，重点处理数字技术重塑教育本质、学习范式迁移、教育评价革命等关键议题。全体考生需以“人的全面发展”为逻辑主线，在历史唯物主义视野下辩证理解教育与社会、教育与人的发展关系，同时掌握教育学研究方法从思辨向实证与计算范式融合的最新转向。

一、考试性质与目标定位

2026年教育学基本原理考试属于教育学一级学科基础理论水平测试，其功能定位为筛选具备扎实理论功底、跨学科视野与批判性思维