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◎教学笔记

第3课时6、7的分与合

?教学内容

教科书P39～40例1和“试一试”，完成教科书P40“做一做”。

?教学目标

1．经历动手实践、自主探索、合作交流的学习过程，掌握6、7的分与合，加深对7以内数的认识。

2．在探索6、7的不同分法的过程中，培养学生思维的条理性以及发现规律、应用规律的主动性。

3．在活动中进一步增强小组合作的意识，提高动手操作的能力。

?教学重点

通过实践探索、合作交流，得出6、7的分与合。

?教学难点

有序地掌握6、7的组成。

?教学准备

课件、小红花若干、数字卡片1～7。

创设情境，自主探索

1.情境导入，分铅笔。

师：今天老师给你们带来了一些奖品，你们