达标测试人教版八年级上册物理声现象《声音的特性声的利用》同步训练试题（详解）.docVIP

达标测试人教版八年级上册物理声现象《声音的特性声的利用》同步训练试题（详解）

一、选择题（每题3分，共30分）

1.我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要是依据声音的（）

A.响度B.音调C.音色D.速度

2.用大小不同的力先后敲击同一音叉，比较音叉两次发出的声音，下列说法中正确的是（）

A.响度不同B.音调不同C.音色不同D.频率不同

3.医生用听诊器听病人的心、肺发出的声音进行诊病，听诊器能（）

A.改变发声体振动的频率，使声音的音调变高

B.改变发声体振动的振幅，使声音的响度增大

C.减少声音的分散，使传入人耳的声音响度增大

D.缩短医生与声源的距离，使传入人耳的声音音调变高

4.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人声音的描述正确的是（）

A.男低音比女高音音调低，响度大

B.男低音比女高音音调低，响度小

C.男低音比女高音音调高，响度小

D.男低音比女高音音调高，响度大

5.如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究（）

A.声音能否在固体中传播

B.响度与物体振幅的关系

C.音调与物体振动频率的关系

D.音色与发声体的哪些因素有关