2026年秋部编版初中八年级道德与法治上册第四单元《友谊的天空》教学设计.docxVIP

2026年秋部编版初中八年级道德与法治上册第四单元《友谊的天空》教学设计

一、教材分析

（一）单元内容定位

1.版本衔接说明

（1）本单元是2026年秋季部编版初中道德与法治教材根据新版课程标准修订后，调整至八年级上册的第四单元教学内容，上承第三单元“勇担社会责任”中关于公共交往、人际责任的共性要求，下接第五单元“维护国家利益”的家国情怀培育，是将普遍社会交往规则落地到青少年最贴近的同伴交往场景的关键载体，打通了“公共交往规则-私人同伴相处”的认知衔接路径。

（2）本单元总教学时长为6课时，围绕学生日常最熟悉的“交朋友”话题展开，包含三部分核心内容：一是感知友谊的价值，厘清对友谊的常见认知误区；二是掌握现实中建立、呵护友谊的可操作方法，学会处理友谊中的矛盾；三是理性认识网络交往的特点，掌握网上交友的自我保护准则。

2.素养对接要求

（1）严格对应2026版义务教育道德与法治课程标准中“健全人格”核心素养的7-9年级学段目标，引导学生学会建立平等、真诚、友善的同伴关系，能够理性处理交往中的挫折与冲突，形成理性平和、积极乐观的交往心态。

（2）对接“道德修养”核心素养中“践行友善公民基本道德规范”的要求，引导学生在交往中做到真诚待人、坚守原则、乐于助人，不做无底线迁就的“老好人”，也不做讲“哥们儿义气”的冲动者。

（二）内容编排逻辑

1.认知规律适配

（1）单元内容完全遵循“从生