原创力文档如何提高小学语文课堂教学质量
一、创设问题情境，激发探究的兴趣。
文教师退到配角的位置上吧让学生成为课堂的主宰吧
大教育家苏霍姆林斯基认为：“在人的心灵深处，都有
一种根深蒂固的需要，就是希望感到自己是一个发现者、研
究者、探究者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别强
烈”。因此，在课堂的教学过程中，要尽量给学生自主探
究的机会,让他们置身于一种探索问题的情境中，以激发学生
强烈的求知愿望，积极主动地去探索新知识。创设问题情境，
有利于吸
如何提高小学语文课堂教学质量
一、创设问题情境，激发探究的兴趣。
文教师退到配角的位置上吧让学生成为课堂的主宰吧
大教育家苏霍姆林斯基认为：“在人的心灵深处，都有
一种根深蒂固的需要，就是希望感到自己是一个发现者、研
究者、探究者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别强
烈”。因此，在课堂的教学过程中，要尽量给学生自主探
究的机会,让他们置身于一种探索问题的情境中，以激发学生
强烈的求知愿望，积极主动地去探索新知识。创设问题情境，
有利于吸
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