原创力文档幼儿园生活技能教案实录
个活动让穿鞋子从任务变成游戏激发幼儿的参与度儿歌辅助将穿鞋步骤转化为朗朗上口的儿歌符合小班幼儿的语言发展水平便于记忆与操作个体差异支持针对分不清左右不会提跟的幼儿采用具体的标志提示动作辅助策略真正实现因材施教改进方向材料优化部分幼儿仍会混淆
一、活动背景
《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中明确
提出：“3-4岁幼儿应具有基本的生活自理能力，能自己穿脱鞋子。”
小班幼儿正处于生活自理能力萌芽期，入园后“穿鞋子”是每日高频
生活场景——户外活动前、午睡起床后、如厕
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