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幼儿园创意教学案例参考三篇

WTT和大家分享关于的幼儿园创意教学案例参考资料，提供参考，欢迎参

幼儿园创意教学案例参考三篇WTT和大家分享关于的幼儿园创意教学案例参考资料提供参考欢迎参阅幼儿园创意教学案例参考一设计思路幼儿起初对大于和小于不好理解有一简单的方法就是只要让幼儿记住和的开口方向通过唱歌和身体姿势来感知以游戏的方式让幼儿领会

阅。

幼儿园创意教学案例参考一

[设计思路]

幼儿起初对大于和小于不好理解，有一简单的方法，就是只要让幼儿记住〉

和〈的开口方向，通过唱歌和身体姿势来感知，以游戏的方式让幼儿领会大于和小

于，这样就容易多了。

[活动目标]

1、认识大于〉和小于〈，理解不等式的含义，理解大小的相对性。

2、学习把不等式转变为等式。

合板的夹子两个托盘一张个直接目的学习按物体的不同特征进行两次分类间接目的感知集合与子集合的关系良好逻辑思维能力的培养活动提示介绍教具搬到操作毯上取出分类组合板在操作毯中央摆好二级分类板剩下的三级组合板放在卷毯右边用二级分类板进行分类取出碟中

3、锻炼幼儿运用数学知识解决实际问题的能力，培养幼儿思维的灵活性和可

塑性。