2026年秋部编版小学一年级语文下册第6单元第17课《动物王国开大会》集体备课教学设计.docxVIP

2026年秋部编版小学一年级语文下册第6单元第17课《动物王国开大会》集体备课教学设计

一、教材分析

（一）单元编排定位

1.本课是2026年审定部编版小学一年级语文下册第六单元的第一篇精读课文，单元围绕“奇妙夏日·生活智慧”主题编排，紧扣2026版义务教育语文课程标准第一学段“实用性阅读与交流”“思辨性阅读与表达”“语言文字积累与梳理”三大任务群要求，落实“联系生活实际了解词语意思、根据课文信息作简单推断”的单元语文要素，承担着识字写字、朗读训练、逻辑启蒙、实用文阅读起步的多重功能。

（1）从能力序列来看，单元前承“联系上下文了解词语意思”的低段阅读方法训练，后启二年级“借助提示讲述故事”的能力目标，是低段阅读能力爬坡的关键节点，本课作为单元核心精读篇目，是学生从“读故事懂内容”到“读故事练思维、学运用”的重要载体。

（2）从素养匹配来看，本课的训练设计贴合2026新课标提出的“第一学段学生要能读懂简单的生活类文本、提取关键信息，能清楚明白地转达简单通知、讲述日常见闻”的要求，避免了生硬的文体知识灌输，把实用文阅读能力藏在童趣故事中，符合低段学生的学习规律。

（二）文本内容特点

1.课文是充满童真的原创童话故事，共18个自然段，采用低段儿童喜爱的“反复式”叙事结构，讲述森林之王老虎让狗熊通知全体动物开大会，狗熊先后四次播报通知，前三次因分别遗漏关键信息导致通知无效，在狐狸、大