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人教版小学五年级数学下册第6课时《真分数和假分数（2）》听评课记录

一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：小学五年级数学

班级/年级：五年级二班

教学主题或章节：人教版小学五年级数学下册第6课时《真分数和假分数（2）》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学重难点进行了明确的标注。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过复习上节课的内容，自然导入本节课的主题。利用多媒体展示真分数和假分数的图片，激发学生的学习兴趣。

展开阶段，张华老师采用讲授法，详细讲解真分数和假分数的概念及特点。在讲解过程中，穿插例题进行分析，引导学生主动思考、提问。同时，组织学生进行小组讨论，分享各自的想法和解答。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行总结，强调真分数和假分数的关键特征。布置作业时，注重分层设计，让学生在课后巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛融洽。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。在小组合作学习过程中，学生之间能够互相讨论、交流，形成良好的合作