原创力文档编创展示《听音乐画感受》教学设计-2026-2027学年
苏少版（简谱）（新教材）小学音乐五年级上册
一、学情分析
本课五年级学生，已经具备一定音乐欣赏经验，可以分辨乐曲基本情绪，但
是对于音乐联觉概念比较陌生。学生绘画能力参差不齐，很多同学听音乐之后习
惯于画具象画面，比如画人物、景物，较少用抽象图形表达音乐感受。五年级学
生想象力丰富，乐于表达自我感受，但容易把绘画当成美术课，一味追求画面好
看，忽略音乐带来听觉感受，绘画创作脱离乐曲本。本课依托听赏曲目《爱的
祝愿》开展编创展示教学，单元前面课时学生已经完整欣赏过这首小提琴独奏曲，
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