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五年级上学期英语听力教学计划

一、指导思想

本学期五年级英语听力教学，将紧密围绕培养学生核心素养的目标展开，注重激发学生对英语听力的兴趣，夯实听力基础，提升听力理解能力。教学过程中，将坚持以学生为主体，教师为主导，遵循语言学习的规律，强调听的输入在语言习得中的关键作用。通过创设真实、生动的语言情境，引导学生积极参与听力活动，逐步培养学生捕捉信息、理解意义、进行简单推断的能力，为后续的语言综合运用奠定坚实基础。

二、学情分析

五年级学生经过两年多的英语学习，已具备一定的英语基础，对英语学习抱有不同程度的兴趣。在听力方面，他们能够听懂简单的课堂指令、简短的对话以及语速较慢的录音材料，对所学过的词汇和句型有一定的听觉辨识度。然而，学生之间存在一定的个体差异：部分学生可能表现较为突出，而另一些学生则可能在反应速度、细节捕捉和长对话理解方面存在困难。此外，学生在听力策略的运用上尚显不足，如预测、抓关键词等能力有待加强。大部分学生仍需在教师的引导下进行有针对性的听力训练，以克服畏难情绪，提升自主听力的信心。

三、教学目标

（一）总目标

通过本学期的听力教学，使学生能初步听懂不同情境下的简单对话和语篇，获取主要信息和关键细节；能根据听到的内容进行简单的判断和推理；培养良好的听力习惯和初步的听力策略；保持并进一步激发学生对英语听力的兴趣，提升其整体语言感知能力。

（二）分目标

1.知识与技能：