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部编版语文四年级下册01.3《清平乐村居》教学设计

一.教材分析

《清平乐·村居》是宋代诗人辛弃疾所作，这首词描绘了农村和平宁静的生活景象，反映了作者对农村生活的喜爱。全词如下：

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

这首词语言朴实，意境深远，通过描绘农村的生活场景，展现了诗人对美好生活的向往。在部编版语文四年级下册中，这首词作为重要的教学内容，旨在让学生体会诗人的情感，感受农村生活的美好，同时提高学生的文学素养。

二.学情分析

四年级的学生已经有一定的诗词基础，他们能够理解简单的诗词意境，但对于这首词中的一些词语和情感表达可能还有一定的难度。因此，在教学过程中，教师需要帮助学生理解词中的难点，引导他们感受诗人的情感。

三.教学目标

知识与技能：能够正确地朗读和背诵《清平乐·村居》；理解词中的难点词语；体会诗人的情感。

过程与方法：通过朗读、讨论等方式，引导学生感受农村生活的美好，提高他们的文学素养。

情感态度与价值观：培养学生对农村生活的喜爱，增强他们对美好生活的向往。

四.教学重难点

重点：正确朗读和背诵《清平乐·村居》；理解词中的难点词语。

难点：体会诗人的情感，感受农村生活的美好。

五.教学方法

朗读法：通过多次朗读，让学生熟悉诗词的节奏和韵律，感受诗人的情感。