新部编版三年级上语文12《总也倒不了的老屋》优质课教学设计.docxVIP

一、教材分析

《总也倒不了的老屋》是部编版小学语文三年级上册第四单元的一篇童话故事。本单元以“预测”为语文要素，旨在引导学生学习预测的基本方法，并尝试运用预测去阅读。课文讲述了一间准备倒下的老屋，因为先后答应了小猫、老母鸡和小蜘蛛的请求，一次次推迟了倒塌的时间，最终在帮助小蜘蛛的过程中，因为听小蜘蛛讲故事而一直站着的故事。文章语言朴实温馨，情节重复而富有变化，老屋的形象亲切可爱，充满了人情味，非常适合三年级学生阅读和理解。

二、学情分析

三年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力，对童话故事有着浓厚的兴趣。他们乐于想象，好奇心强，对于故事的发展有着自己初步的判断。在之前的学习中，学生可能已经无意识地进行过预测，但尚未形成系统的预测方法。因此，本课教学应在激发学生阅读兴趣的基础上，引导他们学习根据题目、插图、关键词句以及生活经验进行预测，并乐于与同学交流自己的预测，从而提升阅读能力和思维品质。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.认识“暴、凑”等生字，会写“洞、准”等字，掌握“门板、墙壁”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，重点品读老屋与小猫、老母鸡、小蜘蛛的对话，体会老屋的心情变化。

3.学习根据题目、插图、故事情节线索及生活经验进行预测，并能说出自己预测的依据。

（二）过程与方法

1.通过自主阅读、小组合作探究等方式，理解故事内容，感受老屋的善良和乐于助人。

2.