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- 2026-10-01 发布于河北
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《短歌行》《归园田居其（一）》联读教学设计
——“入世”与“出世”：两种生命的意选择
【教学目标】
1.语言建构与运用：诵读两首，把握四言与五言的节奏韵律；积累“衿”
“掇”“契阔”“梢”“拙”等字诃，理解“青青子衿”“周公吐哺”等典故的
语境义。
2.思维发展与提升：通过比较阅读，梳理两首
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