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2025-2026年广东省苏教版初中美术第6章设计应用知识点巩固习题

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.在《2025-2026年广东省苏教版初中美术第6章设计应用》中，设计应用的核心目标之一是培养学生的（）能力。

A.绘画技巧的精进

B.创意思维的拓展

C.艺术史知识的积累

D.传统文化传承的自觉

【答案】B

【解析】苏教版初中美术第6章《设计应用》明确将创意思维拓展作为核心素养培养目标之一，教材通过平面设计、产品设计等案例引导学生突破常规思维，通过创意草图绘制多方案比较等环节强化发散性思维与聚合性思维的双重训练。教材P78页设计思维导图中强调从用户需求出发的设计理念，需学生具备跳出问题本身思考的能力，故B项正确。A项是绘画基础课目标；C项是艺术鉴赏课目标；D项是传统文化课程目标，均与设计应用模块定位不符。

2.第6章标志设计单元中，要求学生掌握的标志设计三要素不包括（）。

A.色彩搭配的心理学原理

B.图形符号的象形特征

C.字体设计的可读性规范

D.材质选择的工艺可行性

【答案】D

【解析】根据教材P92标志设计案例教学要求，三要素教学体系包含图形符号的象形特征（如熊猫标志的黑白对比）色彩搭配的心理学原理（如红色警示性）字体设计的可读性规范（如