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八年级上册实数知识点及练习

同学们，进入八年级，我们对数的认识将从有理数拓展到更广阔的实数领域。这不仅是知识面的延伸，更是思维方式的一次重要提升。实数的学习为我们后续解决更复杂的数学问题奠定了坚实基础。下面，我们就系统梳理一下本章的核心知识点，并通过练习加以巩固。

一、实数的知识点梳理

（一）实数的概念及分类

1.无理数的概念：

我们已经学习了有理数，即整数和分数的统称，它们都可以表示为有限小数或无限循环小数。那么，是不是所有的数都是有理数呢？答案是否定的。

无理数：无限不循环小数叫做无理数。

例如：π（圆周率），它的值是3.____...，小数点后的数字是无限且不循环的；还有像√2（根号2），它的值大约是1.____...，同样是无限不循环小数。

注意：带根号的数不一定都是无理数，如√4=2，它是有理数；无理数也不一定都带根号，如π。

2.实数的定义：

实数：有理数和无理数统称为实数。也就是说，实数包括了我们以前学过的所有有理数，也包括了新认识的无理数。

3.实数的分类：

实数有多种分类方式，常见的有：

*按定义分类：

实数

├──有理数：整数和分数（可表示为有限小数或无限循环小数）

│├──整数：正整数、零、负整数

│└──分数：正分数、负分数

└──无理数：无限不循环小数（如√2，π，0.____...等）

*按大小（正负）分类