家你的发现能溶解不能溶解设计意图把课堂探究延伸到生活探究让科学回归生活用家庭小科学家的称号激发持续兴趣六板书设计图文结合标题盐和糖哪儿去了盐溶解画空杯子糖溶解画空杯子沙子不溶解画有颗粒的杯子设计意图用图简单文字符合一年级视觉优的认知特点板书
一、教学基本信息
年级:一年级下册
课时:1课时(____分钟,符合低龄段注意力时长)
课型:探究实验课
二、教学目标
结合一年级学生“以具体形象思维为主、依赖生活经验、爱动
沙子里看不见但其实还在设计意图用魔法小蚂蚁钻沙子
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