人教部编版三年级上册语文《灰雀》课堂实录.docxVIP

人教部编版三年级上册语文《灰雀》课堂实录

一、导入新课，激发兴趣

师：（面带微笑，语气亲切）同学们，我们又见面了！今天，老师给大家带来了一位特别的朋友，想认识它吗？（稍作停顿，观察学生反应）它呀，有着一身漂亮的羽毛，喜欢在枝头欢唱，歌声清脆悦耳。（边说边出示灰雀的图片或简笔画）大家看，这是什么？

生：（异口同声，有些兴奋）灰雀！

师：真聪明！这就是活泼可爱的灰雀。今天，我们就要一起走进一个和灰雀有关的故事，题目就叫——（板书课题：灰雀）请大家齐读课题。

生：（齐读）灰雀。

师：看到这个题目，你有什么想问的吗？

生1：灰雀发生了什么事？

生2：故事里除了灰雀还有谁？

生3：这个故事告诉我们什么道理？

师：同学们真会思考，提出了这么多有价值的问题。就让我们带着这些问题，一起走进课文，去寻找答案吧！

二、初读课文，整体感知

师：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以请教同桌或老师。同时，思考一下：课文主要讲了一件什么事？

（学生自由朗读，教师巡视，个别指导。）

师：好，大部分同学都读完了。老师来检查一下大家的字词掌握情况。（出示本课生字词：郊外、散步、胸脯、仰望、面包渣、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果然）谁愿意当小老师带大家读一读？

（请一位学生带领全班读，纠正易错读音，如“胸脯”的“脯”读pú，“仰望”的“仰”是第三声。）

师：