部编版八年级上册语文《首届诺贝尔奖颁发》听评课记录推荐1.docxVIP

部编版八年级上册语文《首届诺贝尔奖颁发》听评课记录推荐1

一.基本信息

2023年10月26日，上午第二节课，由李老师执教部编版八年级上册语文《首届诺贝尔奖颁发》一课。本课时旨在引导学生理解新闻的特点，掌握新闻要素，体会新闻语言的准确性。听课人员为张校长，职务为教学副校长，听课目的为教学研究。

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，围绕新闻的“要素”“特点”“语言”展开，目标明确。教材处理得当，注重引导学生结合历史背景理解新闻内容。教具准备包括多媒体课件和纸质新闻剪报，多媒体课件展示了诺贝尔的生平及颁奖仪式图片，有助于激发学生兴趣。教具使用合理，与教学内容紧密结合，未发现闲置或冗余现象。

2.教学过程：

开始阶段（导入新课）：教师以诺贝尔的照片和生平简介导入，提问“诺贝尔奖的设立目的是什么？”，引发学生思考。导入方式自然，与课文主题关联紧密，效果良好，约3分钟进入主题。

展开阶段（教学方法的选择与应用）：

-讲授法：教师首先讲解新闻的定义和要素（时间、地点、人物、事件等），结合课文内容逐项分析。语言简洁，逻辑清晰，学生能够跟随教师思路。

-讨论法：教师提问“新闻语言与其他文体有何不同？”，组织学生分组讨论，每组汇报观点。讨论氛围活跃，多数学生能够结合课文例句分析新闻语言的准确性，如“郑重宣布”“首届”等词语的用意。

-合作学习：教师将学生分成小组，合作完成