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2026年上半年中学教师资格证《综合素质》真题及参考答案

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.某校在初二年级设置“校园劳动实践岗”，要求学生每周利用1课时参与校园绿植养护、公共区域整理、食堂帮厨等实践活动，期末将劳动参与情况纳入学生综合素质评价档案。该校的做法（）。

A.挤占学科教学课时，不利于提升学生学业成绩

B.落实五育融合要求，有利于促进学生全面发展

C.增加学生课余负担，违背“双减”政策的核心要求

D.突出劳动教育地位，可替代其他类型实践活动

2.班主任李老师在每次单元测验后，不仅公布学生的分数排名，还会针对不同学生的知识薄弱点定制个性化错题本，定期和学生共同分析进步空间，从不以单次考试成绩定义学生的发展潜力。李老师的做法体现的学生观是（）。

A.学生是发展的人，具有巨大的发展潜能

B.学生是独特的人，每个学生的发展轨迹完全一致

C.学生是具有独立意义的人，不需要教师的引导

D.学生是被动接受教育的对象，教师是教育的主体

3.入职满3年的张老师为了提升教学能力，主动报名参加区域教研联盟组织的跨校听课磨课活动，每周参与2次信息化教学技能培训，还结合自己的课堂实践撰写了3篇教学反思论文在省级教育期刊发