新北师大版一年级数学下学期教学反思全册.docxVIP

本学期，我担任一年级数学教学工作，使用的是新北师大版教材。在整个学期的教学过程中，我始终秉持着以学生为主体，注重培养学生数学核心素养的理念，努力探索符合低年级学生认知特点的教学方法。现将本学期的教学情况反思如下：

一、单元教学回顾与反思

（一）第一单元：加与减（一）

本单元主要内容是20以内的退位减法。这部分内容是在学生已经掌握20以内进位加法的基础上进行的，是小学数学计算的重要基础。

成功之处：

1.情境引入贴近生活：我充分利用教材提供的“套圈游戏”、“捉迷藏”等学生熟悉的生活情境，引导学生从中发现数学问题，激发学习兴趣。例如，在“捉迷藏”情境中，通过“有13个小朋友，藏起来8个，外面有几个？”这样的问题，自然引入“13-8”的计算。

2.注重算理的理解与算法的多样化：我鼓励学生通过摆小棒、画图、“破十法”、“平十法”以及利用加减法之间的关系（想加算减）等多种方式来计算。重点引导学生理解“破十法”的算理，即把十几分成10和几，先算10减几，再把结果和剩下的几合起来。同时，尊重学生的个体差异，允许学生选择自己喜欢的、能理解的方法进行计算。

3.加强练习的趣味性和针对性：设计了形式多样的练习，如“开火车”、“对口令”、“摘苹果”等游戏，避免了枯燥的重复练习，提高了学生的参与度。对于计算有困难的学生，进行了个别辅导，帮助他们掌握基本方法。

不足与改进：

1.部分学生