冀教版七年级数学上册 1.docxVIP

冀教版七年级数学上册1.4有理数的大小听评课记录

一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：1.4有理数的大小

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，教师通过复习上节课的内容，自然引入本节课的主题——有理数的大小。导入方式简洁明了，有助于学生巩固旧知识，激发对新知识的学习兴趣。

展开阶段，教师采取了讲授与讨论相结合的教学方法。在讲解有理数大小的基本概念和判断方法时，教师条理清晰、语言准确，有助于学生理解和掌握。同时，教师引导学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高了学生的参与度和积极性。

结束阶段，教师对本节课的内容进行了总结归纳，强调了有理数大小判断的关键点。在布置作业时，教师注重作业的量和难度的把控，有利于学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师注重与学生的互动。在教学过程中，教师提问学生，引导学生思考和回答问题，并及时给予反馈。学生参与度较高，反应积极，表现出对数学学习的兴趣。

4.学