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2026年湘艺版七年级音乐教学评一体教学设计：拓展学习：京剧常识

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

湘艺版七年级（上）全体学生

京剧常识——艺术形式与文化内涵

6课时（每课时45分钟）

湘艺版·义务教育音乐（2022年版）七年级上册

拓展学习：京剧常识

传统戏曲与现代审美的对话

京剧起源、角色划分、脸谱、基本唱腔、身段与道具、地域文化特色

京剧基本知识的掌握与感受

京剧唱腔、身段的体验与表达；跨学科文化内涵的深度挖掘

设计理念与指导思想

本单元以“情境?项目?合作”三位一体的教学理念为核心，遵循《义务教育课程标准（2022年版）》关于艺术课程的“感知?表达?创造”三维目标，强调学生在真实情境中体验京剧的听觉、视觉与动作特征，通过项目式学习让学生在小组合作中完成京剧脸谱设计、角色模仿与微型情景表演，进而在合作交流中实现知识的内化与创新。教师角色定位为情境引导者、资源提供者与评价促进者，努力实现“教?学?评”一致性，使每一堂课都成为学生核心素养提升的有效路径。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

《义务教育课程标准（2022年版）》艺术学科明确提出，学生应能够感受中华优秀传统音乐的独特魅力，了解其历史渊源与地域特色，能够在欣赏、模仿与创作过程