2026年北师大版小学数学五年级下册《第五单元分数除法》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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2026年北师大版小学数学五年级下册《第五单元分数除法》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

五年级学生

分数除法

10课时

2026年北师大版

探究分数除法算理，构建运算模型

运算的一致性与转化思想

分数除以整数、整数除以分数、分数除以分数、解决实际问题

理解分数除法算理，掌握算法，解决实际问题

理解“除以一个数等于乘这个数的倒数”的算理，以及实际问题中量率对应模型的构建

设计理念与指导思想

本大单元整体教学设计以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为指引，坚持“立德树人”根本任务，聚焦核心素养导向的课堂教学转型。分数除法是小学阶段“数与代数”领域的核心内容之一，不仅是整数除法运算的延伸，更是学生理解分数意义、发展运算能力、培育推理意识的重要载体。新时代的数学教学要求我们从单纯的“知识传授”走向“素养培育”，强调在真实情境中解决问题，在探究过程中建构知识。

本设计秉持“大概念统领、大任务驱动、大情境融入”的整体教学理念。通过对教材内容的深度分析与重组，打破传统课时割裂的教学模式，将分数除法的算理探究、算法提炼、模型应用串联成一个完整的意义建构链条。在教学过程中，坚持“以学生为主体，以学习为中心”，运用学历案为学生搭建脚手架，使学习过程可见、可测、可评。

同时，