以美育人,发展幼儿审美能力幼儿园工作计划.docxVIP

一、指导思想

本计划以《幼儿园教育指导纲要（试行）》与《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指引，深刻认识到“以美育人”在幼儿全面发展中的奠基作用。我们将审美教育融入幼儿园一日生活的各个环节，通过创设富有美感的教育环境、开展丰富多彩的审美活动，引导幼儿感知美、体验美、表现美和创造美，培养幼儿初步的审美情趣和审美能力，促进其人格的健全与和谐发展。

二、工作目标

1.提升幼儿审美感知与体验能力：引导幼儿初步感知自然、生活和艺术作品中的形式美（如色彩、线条、形状、声音、节奏等）和内容美，丰富审美体验，产生对美的愉悦感和向往。

2.发展幼儿审美表现与创造能力：鼓励幼儿运用多种感官和方式（如绘画、手工、歌唱、舞蹈、讲述、表演等）大胆表达自己的审美感受和想象，体验创造的快乐。

3.培养幼儿初步的审美情趣与良好习惯：引导幼儿形成对美好事物的喜爱和追求，培养文明的审美行为习惯，如爱护环境、欣赏他人作品等。

4.提升教师审美素养与指导能力：加强教师美学理论学习和艺术技能培训，提高教师在日常教学和环境创设中渗透美育的意识与能力。

三、主要工作措施

（一）创设富有美感的教育环境，营造美育氛围

1.园区整体环境优化：

*精心规划户外场地，合理布置花草树木、水体、沙池等自然元素，打造四季有景、一步一景的花园式园区，让幼儿在自然中感受色彩、形态、光影的变化。

*公共区域（走廊、