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《哪吒闹海》教案

一、教学目标

1.知识与技能：学生能够完整、生动地复述《哪吒闹海》的故事梗概，理解并掌握故事中的重点词语（如：法宝、兴风作浪、为民除害等），初步了解神话故事的特点及中国传统文化中“英雄”的某些特质。

2.过程与方法：通过听读、朗读、小组讨论、角色扮演等多种形式，引导学生主动参与，激发阅读兴趣，培养学生提取信息、概括情节、分析人物形象的能力。

3.情感态度与价值观：感受哪吒勇敢无畏、嫉恶如仇、敢于担当的精神品质，培养学生明辨是非的能力和对英雄人物的敬仰之情，初步体会中国传统文化的魅力。

二、教学重难点

1.重点：理解故事的主要情节，把握哪吒的人物形象特点。

2.难点：体会哪吒在面对强大势力时所展现出的反抗精神和牺牲精神，以及故事所蕴含的文化意义。

三、教学准备

1.多媒体课件：包含《哪吒闹海》的故事图片、相关动画片段或音频故事。

2.生字词卡片：重点词语的拼音和解释。

3.学生预习：提前阅读或听《哪吒闹海》的故事，对主要人物和情节有初步印象。

四、教学过程

（一）导入新课，激发兴趣（约5分钟）

1.情境创设：

*教师提问：“同学们，你们喜欢听神话故事吗？你们都知道哪些中国古代的神话英雄？”（引导学生自由发言，如孙悟空、二郎神等）

*教师小结：“今天，我们要认识一位与众不同的小英雄，他年纪虽小，却本领高强，敢于挑战权威，