语文S版小学三年级语文下册《7难忘的八个字》教案与教学设计.docxVIP

《难忘的八个字》教案与教学设计

一、教材分析

《难忘的八个字》是语文S版三年级下册的一篇精读课文。本文讲述了一位有生理缺陷的小女孩，因受到伦纳德老师“我希望你是我女儿！”这八个字的关爱，而重新树立起生活的信心，感受到人间温暖的故事。课文语言质朴真挚，情感浓郁，是对学生进行情感教育、培养语感、提升阅读理解能力的良好范例。通过学习，学生能体会到师生之间纯真的情感，理解鼓励和关爱的力量，并学会用善意对待他人。

二、学情分析

三年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力和初步的情感体验能力。他们对故事性强的课文兴趣浓厚，乐于朗读和表达自己的看法。然而，对于文中主人公因生理缺陷而产生的自卑心理，以及伦纳德老师那八个字所蕴含的深层情感和巨大力量，学生可能需要在教师的引导下进行更深层次的体会和感悟。这个年龄段的孩子正处于情感发展的关键期，引导他们感受爱、理解爱、学会爱是非常重要的。

三、教学目标

1.知识与技能：

*认识并掌握本课要求会写和会认的生字新词，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

*有感情地朗读课文，特别是朗读描写“我”的心理活动和伦纳德老师说“八个字”的段落。

*学习通过人物的语言、神态、动作等描写，体会人物的思想感情。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、小组合作探究等方式，理解课文内容，把握文章主旨。

*引导学生抓住关键词句，联系上下文