苏教版五年级下册数学第三单元3-13《和与积的奇偶性》说课稿.docxVIP

苏教版五年级下册数学第三单元3-13《和与积的奇偶性》说课稿

一.教材分析

苏教版五年级下册数学第三单元3-13《和与积的奇偶性》这一节的内容，是在学生已经掌握了偶数与奇数的定义、性质以及偶数与奇数的运算性质的基础上进行教学的。通过这一节课的学习，使学生理解偶数与奇数在乘法和加法运算中的特性，能运用这些性质判断一些运算结果的奇偶性。本节课的教学内容分为两部分，一部分是和与奇偶性的关系，另一部分是积与奇偶性的关系。

二.学情分析

五年级的学生已经掌握了偶数与奇数的定义、性质以及偶数与奇数的运算性质，对偶数与奇数有一定的认识和理解。但是，学生在判断运算结果的奇偶性时，容易混淆，特别是在判断积的奇偶性时，容易出错。因此，在教学本节课时，我将以学生已有的知识为基础，引导学生通过观察、思考、探究，发现和与积的奇偶性之间的关系，提高学生判断运算结果奇偶性的能力。

三.说教学目标

知识与技能目标：使学生理解偶数与奇数在加法和乘法运算中的特性，能运用这些性质判断一些运算结果的奇偶性。

过程与方法目标：通过观察、思考、探究，培养学生发现和解决问题的能力，提高学生的逻辑思维能力。

情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生积极思考、合作交流的学习态度。

四.说教学重难点

教学重点：使学生理解偶数与奇数在加法和乘法运算中的特性，能运用这些性质判断一些运算结果的奇偶性。

教学难点：积的