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164.教育心理学学习动机专项练习题含答案解析

一、单选题（每题2分，共20分）

1.学习动机中最重要、最有效的动机是（）

A.内部动机B.外部动机C.认知内驱力D.自我效能感

【答案】C

【解析】认知内驱力是学习动机中最重要、最有效的动机，属于内部动机的一种。

2.根据成就动机理论，追求成功者倾向于选择（）

A.难度适中的任务B.难度过高的任务C.难度过低的任务D.任何任务

【答案】A

【解析】追求成功者倾向于选择难度适中的任务，既能获得成就感又不至于过度挫败。

3.学习动机强度与学习效率之间的关系是（）

A.成正比B.成反比C.倒U型关系D.线性关系

【答案】C

【解析】根据耶克斯-多德森定律，学习动机强度与学习效率之间呈倒U型关系。

4.自我效能感理论的主要提出者是（）

A.斯金纳B.马斯洛C.班杜拉D.维果茨基

【答案】C

【解析】自我效能感理论由社会学习理论家班杜拉提出。

5.在学习动机的培养中，教师最应该注重（）

A.奖励机制B.目标设定C.兴趣激发D.竞争环境

【答案】C

【解析】激发和维持学生的学习兴趣是培养学习动机的关键。

6.影响学习动机的外部因素主要是（）

A.教师期望B.家庭环境C.社会文化D.以上都是

【答案】D

【解析】教师期望、家庭环境、社会文化都是影响学习动机的外部因素。

7.学习动机的强化理论主要代表人物是（）

A.皮亚杰B.布鲁纳C.斯金纳D.