（共11页PPT）第1课时加减法的意义及加法各部分间的关系.pptxVIP

第1课时

加减法的意义及加法各部分之间的关系

义务教育人教版二年级下册

看图列式计算。

（1）

（2）

249＋460＝709（元）

709－460＝249（元）

（3）

709－249＝460（元）

你还记得加法算式的各部分名称吗？

减法

减法

与第（1）题相比，第（2）题已知什么？求什么？用什么方法计算？第（3）题呢？

加法

对比这三道题的条件和问题，你有什么发现？

条件

条件

问题

条件

条件

问题

条件

条件

问题

结合这几个算式，说一说什么是加法和减法。

已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫作减法。

减法是加法的逆运算。

把两个数合并成一个数的运算，叫作加法。

加法各部分之间有什么关系？

和＝加数＋加数

加数＝和－另一个加数

【教材P73做一做】

1.根据375＋289＝664，直接说出664－375和664－289

的结果。

664－375＝289

664－289＝375

2.已知两个数的和是238，其中一个加数是146，另一个

加数是（）。

92

238－146＝92

通过这节课的学习，你有什么收获？