高中三年级地理一轮复习冰川地貌考点精讲教学设计.docx

高中三年级地理一轮复习冰川地貌考点精讲教学设计

一、教学定位与学情分析

冰川地貌是高中地理选择性必修一与区域地理复习的交汇点，也是近年全国卷与各省自主命题卷的高频考点。从命题趋势看，冰川地貌试题多以区域等高线图、景观照片、科考材料为载体，考查地貌识别、成因分析、过程推演与人地关系评价四个层次的能力。2023年以来，多省试卷将冰川地貌与全球气候变化、青藏高原科考相结合，设问指向过程性思维和地理实践力，这对一轮复习的深度提出了明确要求。

从学生学情看，经过高二阶段的学习，学生已经掌握外力作用的基本框架，能够说出侵蚀、搬运、堆积的一般概念，但在冰川地貌这一专题上普遍存在三类问题：一是概念混淆，把冰斗