教育理论与教学实践研究综述.pdfVIP

1.B【解析】“修教之谓道”出自《中庸》。

2.A【解析】在学校教育中，教育影响经过教育者的选择和安排，具有较高的社会价值与教

育价值。

3.A【解析】题干中的“教育还没有从社会生产和生活中分化出来”“此时的教育活动渗透在

生产和生活中”等关键语句都可以推断出本题的为A项。

4.A【解析】略。

5.C【解析】从化思想体系出发，提出了“性三品”说。他把人性分为上、中、下

三等，即圣人之性、中民之性、斗筲之性。其中，“圣人”是先知先觉者，无需教育；“中民”

可导上也可导下；而“斗筲”之性不可移，教也无用。他突出了“”“命定”性因素在

人的的作用，划归遗传决定论者一派。

6.A【解析】通过题干的“学校教育必须既重视科学教育，又重视人文教育，课程体系和

教育内容”可以推断出正确为A项。

7.C【解析】根据《人民义务教育法》第四章第二十九条规定，在教育教学中

应当对待学生，关注学生的差异，因材施教，促进学生的充分发展。

8.C【解析】1999年，《关于深化教育全面推进素质教育的决定》中主要是着眼于培养的

学生的创新能力的培养。

9.B【解析】略。

10.A【解析】随着时代的发展