2026年陕西省苏教版初中语文九年级下册第12单元课后练习.docxVIP

2026年陕西省苏教版初中语文九年级下册第12单元课后练习

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.阅读下列句子，分析其中修辞手法的运用。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这两句诗出自唐代诗人李商隐的《无题》，生动地描绘了春蚕吐丝和蜡烛燃烧的景象，表达了诗人对爱情的执着与奉献。请问以下对这两句诗修辞手法的分析，哪一项最为准确？

A.比喻和拟人，将蚕和蜡烛人格化

B.排比和对偶，结构工整且富有节奏

C.夸张和反复，强调奉献精神

D.反问和设问，引发读者思考

解析：本题考查对诗歌修辞手法的辨析能力。选项A正确，诗句通过“春蚕”“蜡炬”的意象，将自然现象赋予人的情感，属于典型的比喻和拟人手法。选项B错误，诗句虽结构对称，但并非严格意义上的排比和对偶。选项C部分正确，但未涵盖主要修辞。选项D完全错误，诗句无反问和设问。

2.《阿长与〈山海经〉》中，作者鲁迅对长妈妈的描写体现了怎样的情感变化？

A.从厌恶到尊敬，因长妈妈帮助“我”得到《山海经》

B.从好奇到失望，因长妈妈行为粗俗

C.从感激到批判，因长妈妈迷信落后

D.从恐惧到理解，因长妈妈对“我”的关爱

解析：本题考查对人物形象和情感把握的能力。选项A正确，文章结尾“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的