教学反思写作方法论与八篇完整范文及常见问题对照表.docx

教学反思写作方法论与八篇完整教学反思范文及常见问题对照表

一、为什么你的教学反思总是写成了检讨书

笔者为省特级教师、市名师工作室主持人，从教22年，写过400余篇教学反思，近五年在核心期刊发表反思类文章9篇，带过的工作室成员共37人，每周雷打不动交一篇反思。我发现青年教师写反思有三个通病：一是写成检讨书——这节课我讲得不好，下次努力，没有事实没有分析；二是写成流水账——把教学环节复述一遍，最后加一句效果较好；三是写成口号集——以学生为主体、让核心素养落地说了一堆，和课堂实际两张皮。

教学反思的本质是什么？一句话：用课堂里的事实证据，回答学生学会了吗、为什么、下次怎么办三个问题。好的反思=一