2026年初中《扬子江》丹心报国古诗情志教学设计.docxVIP

2026年初中《扬子江》丹心报国古诗情志教学设计

一、教学背景与文本定位

《扬子江》是南宋末年民族英雄文天祥在德祐二年（1276年）自元营脱险、辗转南归途中所作的一首七言绝句。全诗仅二十八字：“几日随风北海游，回从扬子大江头。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。”诗题虽为“扬子江”，但诗歌核心不在描绘江景，而在借江流走向抒写诗人矢志南归、以身许国的赤诚心志。这首诗在统编初中语文教材中属于爱国主义古诗文单元，承担着以诗育德、以文化人的重要教学使命。2026年的教学背景之下，学生成长于信息多元的时代，价值观引导更需依托经典诗文的情感感召力，让千年前的忠贞气节与当代青少年的精神世界产生深度联接。

本课面对的是八年级学生。这一阶段的学生已经具备初步的文言诗词阅读理解能力，能够借助注释和工具书疏通诗意，但在意象深层意蕴的把握、历史语境的还原、情感共鸣的激发方面仍需要教师精心搭建学习支架。八年级学生正值人生观、价值观形成的关键期，对“忠诚”“信念”“家国”等抽象概念缺乏具象化的情感锚点，因此本课教学的核心不在于知识的单向传递，而在于通过文本细读、情境还原、跨时空对话等方式，让学生真正走进文天祥的精神世界。

二、教学目标设计

基于语文学科核心素养的四个维度，本课教学目标设定如下：

语言建构与运用：掌握“旋”“扬子”“磁针石”等关键字词的含义与用法；能够准确、流畅、有感情地诵读全诗并背诵；学会通过关