国家教育智慧平台支持河北中小学家校协同育人的应用研究-开题报告.docx

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国家教育智慧平台支持河北中小学家校协同育人的应用研究

开题报告

摘要

本课题以国家中小学智慧教育平台“家庭教育”板块资源在河北中小学家校协同育人中的应用为研究对象，针对平台家长端“注册了却不用、打开了却看不进、看了却难落地”的现实问题，以交叠影响域理论、家长参与层次模型、生态系统理论与社会学习理论为分析框架，综合运用问卷调查、深度访谈、行动研究与案例研究四种方法，在云溪县6所小学开展为期两年的研究，研究对象同时覆盖家长与教师。研究任务是：调查家长端平台使用行为及其影响因素，建构“三方共育·四环协同”家校协同育人应用模式，研制《家庭教育资源使用导航单》《家校协同育人分工与沟通