2.3《三角形的三边关系》教学设计 2026新冀教版数学四年级上册.docx

《三角形的三边关系》教学设计

一、基本信息

学段学科

小学数学

年级册别

四年级

单元

第二单元

课题

三角形的三边关系

二、教材分析

本课是冀教版四年级上册《多边形的认识》单元的重点课时，是在学生认识了三角形的定义、特征（3个顶点、3条边、3个角）、稳定性以及三角形的分类之后进行教学的。教材按“作三角形——探规律——用规律”三个层次编排：

第一层次（已知三边作三角形）：教材以“用圆规和直尺作一个边长分别为8厘米、5厘米、6厘米的三角形”为任务，分四步示范：①作8厘米线段AB；②以A为圆心、5厘米为半径画弧；③以B为圆心、6厘米为半径画弧，两弧交于点C；④连接AC、BC得△ABC。让学生在