2.6《平行四边形》教学设计 2026新冀教版数学四年级上册.docx

《平行四边形》教学设计

一、基本信息

学段学科

小学数学

年级册别

四年级

单元

第二单元

课题

平行四边形

二、教材分析

本课是冀教版四年级上册《多边形的认识》单元的核心课时，是在学生已经认识了长方形和正方形的特征、理解了平行线和垂线的概念基础上进行教学的。教材按“认识不稳定性——探究特征——认识高和底——字母表示”四个层次编排：

第一层次（认识平行四边形的不稳定性）：教材从伸缩门、缩放尺、升降机等生活实例切入，引导学生找出其中的平行四边形，发现这些物体的共同特点——可以变形，从而得出“平行四边形具有不稳定性（易变形）”。接着安排动手操作：用木条和钉子做一个长方形，把它拉成平行四边形