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思政课教学模式探索可行性研究报告

##一、项目背景与意义

##1.政策环境与时代背景

##1.1新时代教育方针的指引

##1.1.1立德树人根本任务的提出

在当前中国教育发展的宏观背景下，思想政治教育作为落实立德树人根本任务的关键课程，其地位和作用被提升到了前所未有的高度。随着国家综合国力的增强和国际形势的复杂变化，教育领域对于培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题给予了高度关注。新时代的教育方针明确指出，要坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，将思想政治教育贯穿于国民教育全过程。这一方针的提出，为思政课教学模式的改革提供了根本遵循和行动指南。思政课不再是单纯的知识传授课程，而是承担着塑造学生灵魂、引导学生树立正确世界观、人生观和价值观的重要使命。因此，探索适应新时代要求的教学模式，不仅是响应国家政策的需要，更是教育本质回归的体现。

##1.1.2习近平关于思政课建设的重要论述

习近平总书记多次就思政课建设发表重要讲话，强调思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，并提出了“八个相统一”的重要原则，即坚持政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一、理论性和实践性相统一、统一性和多样性相统一、主导性和主体性相统一、灌输性和启发性相统一、显性教育和隐性教育相统一。这些重要论述深刻揭示了思政课教学的内在规