国家教育智慧平台在河北小学科学教学中的应用路径研究-结题报告.docx

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国家教育智慧平台在河北小学科学教学中的应用路径研究

结题报告

摘要

本课题以国家中小学智慧教育平台课程教学板块的小学科学学科资源为研究对象，聚焦平台资源在河北省小学科学实验探究教学中的应用路径问题。研究针对小学科学课堂普遍存在的“实验开不齐、难点讲不透、探究走不全”三重困境，以《义务教育科学课程标准（2022年版）》确立的物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程四大领域为内容框架，以科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四个维度的科学素养为育人指向，综合运用文献研究、问卷调查、课堂观察、行动研究与案例研究五种方法，在云溪县城关小学等4所小学3—6年级64个教学班、2800