国家教育智慧平台支持河北中小学家校协同育人的应用研究-结题报告.docx

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国家教育智慧平台支持河北中小学家校协同育人的应用研究

结题报告

摘要

本课题以国家中小学智慧教育平台“家庭教育”板块资源支持下的河北中小学家校协同育人为研究对象，针对平台家长端“注册了却不用、打开了却看不进、看了却难落地”的现实困境，以生态系统理论、交叠影响域理论、家长参与层次模型与社会学习理论为分析框架，综合运用问卷调查、深度访谈、行动研究与案例研究四种方法，在云溪县6所小学开展了为期两年的研究，研究对象同时覆盖家长与教师。研究的主要工作是：调查家长端平台使用行为及其影响因素，建构“三方共育·四环协同”家校协同育人应用模式，研制资源导航单、分工沟通规范、共育议题协商清单等