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2026年高考语文现代文阅读理解试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1-3题。

数字时代，传统文化的传承方式正经历深刻变革。从故宫“数字文物库”让千年文物触手可及，到敦煌研究院推出“云游敦煌”小程序实现“指尖上的莫高窟”，科技为传统文化注入了新的生命力。然而，这种“活化”传承并非简单的技术嫁接，而是需要深入理解传统文化的精神内核，避免陷入“符号化”的误区。所谓“符号化”，是指将传统文化简化为可复制的视觉符号或商业标签，如将传统节日简化为“促销活动”，将传统技艺降格为“网红打卡”道具。这种做法看似扩大了传播范围，实则剥离了文化背后的历史记忆与情感联结，使其沦为空洞的能指。

真正的“活化”传承，应当是科技与文化的双向赋能。一方面，科技手段可以突破时空限制，让传统文化以更生动的方式呈现。例如，通过VR技术复原古村落风貌，让年轻人沉浸式体验“耕读传家”的生活场景；利用AI算法分析古籍文献，挖掘其中蕴含的哲学思想与生活智慧。另一方面，传统文化也为科技发展提供了价值引领。传统工艺中“天人合一”的生态理念，可以为现代科技设计提供伦理参照；传统艺术中“虚实相生”的美学追求，可以启发数字媒体的创作逻辑。唯有将科技作为文化传承的“桥梁”而非“目的”，才能让传统文化在数字时代焕