2.5《长方形和正方形》教学设计 2026新冀教版数学四年级上册.docx

《长方形和正方形》教学设计

一、基本信息

学段学科

小学数学

年级册别

四年级

单元

第二单元

课题

长方形和正方形

二、教材分析

本课是冀教版四年级上册《多边形的认识》单元“四边形”的起始课，是在学生低年级已经直观认识长方形和正方形的基础上，进一步从边和角两个维度系统探究图形的本质特征。教材按“认识长方形——认识正方形——比较异同”三个层次编排：

第一层次（认识长方形）教材从羽毛球网、排球网、乒乓球台、跳远沙坑等运动场景切入，引导学生在生活中找长方形，自然引出长方形的长和宽（长边叫长，短边叫宽），认识对边（两条长边、两条宽边分别叫对边）。接着设置“猜测——测量验证”环节：先让学生猜测长方