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统编版语文五年级下册教学计划与测评体系

一、指导思想

本册教材的教学，将继续坚定不移地遵循《义务教育语文课程标准》的指导思想，以立德树人为根本任务，致力于提升学生的核心素养。教学过程中，要紧密围绕语文学习的核心目标，即语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。在教学内容的处理上，应充分挖掘教材内涵，注重工具性与人文性的统一，引导学生在语言实践中丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，激发热爱祖国语言文字的情感，为他们未来的学习和发展奠定坚实的语文基础。同时，要关注学生的个体差异和不同的学习需求，鼓励自主阅读、自由表达，让语文学习成为一件充满乐趣和探索的过程。

二、教学总目标

经过本学期的学习，学生应在以下方面获得发展：

1.识字与写字：累计认识常用汉字，其中要求会写的字达到课标规定数量。能熟练运用音序查字法和部首查字法查字典、词典。养成主动识字的习惯，能正确、规范、美观地书写汉字，注意间架结构，提高书写速度和质量。

2.阅读：能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定速度，能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。初步学会略读，粗知文章大意。阅读叙事性作品，能理清事情的起因