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教育论坛科学咨询第19期(总第793期)

小学家校微信群运行情况分析

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熊思灿，闵秀珍，叶瑾蔚

（1.东华理工大学理学院，江西南昌330032；2.昌北第二小学，江西南昌330013）

摘要：小学家校合作在小学教育中起着重要作用。家校微信群作为家校互联互通的虚拟平台，被小学班

级普遍采用。本文通过对小学家校微信群实际运行数据的统计与分析，得出小学家校互联互通网络运行模式。

在此网络中，“教师”和“家委会”处于核心地位，“妈妈”们处于中间层，而“爸爸”们则处于最外层。“教师”

和“家长”们在微信群中的发言一般是围绕着“孩子”们的学习和生活事宜交替展开，二者是否发言并不具有随机

性，二者随日期的发言数目呈正相关关系。

关键词：小学家校合作；互联互通；家校微信群；关系网络图

一、背景成员。其中，微信群成员包