北京课改版历史八年级上册第17课《农村革命根据地的建立》教学设计.docxVIP

北京课改版历史八年级上册第17课《农村根据地的建立》教学设计

一.教材分析

《农村根据地的建立》一课，主要介绍了中国史上具有重要意义的井冈山根据地、根据地、鄂豫皖根据地等农村根据地的建立过程。教材通过丰富的图片、文字资料，生动地展现了中国共产领导下，中国人民在艰苦的条件下，如何依靠自己的力量，建立起一块块根据地，为最终夺取全国政权奠定了基础。

二.学情分析

八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对中国共产领导的中国有了初步的了解。但农村根据地的建立过程，对于他们来说，仍然是比较陌生的内容。因此，在教学过程中，需要引导学生通过资料分析，深入理解农村根据地建立的意义，以及中国共产在根据地建设中展现出的智慧和勇气。

三.教学目标

知识与技能：了解井冈山根据地、根据地、鄂豫皖根据地等农村根据地的建立过程及意义。

过程与方法：通过资料分析，培养学生的史料实证能力；通过小组讨论，提高学生的合作交流能力。

情感态度与价值观：认识中国共产领导下，中国人民在斗争中表现出的坚定信念和英勇斗争精神，增强学生的民族自豪感。

四.教学重难点

农村根据地建立的过程。

农村根据地建立的意义。

五.教学方法

讲授法：讲解农村根据地建立的过程及意义。

资料分析法：让学生通过观察教材中的图片和文字资料，分析农村根据地建立的原因和条件。

小组讨论法：学生分组讨论，分享对农村根据地建立过程的理解和感悟。

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