有理数——华师大版七年级上册数学课件.pptxVIP

数学·七年级有理数数轴·相反数·绝对值·大小比较2026

课程导览01有理数的认识从生活情境引入负数02数轴与相反数建立数轴模型03绝对值理解几何意义与求法04有理数的大小比较借助数轴比较05例题精讲与课堂练习典型例题与巩固

CHAPTER01有理数的认识从生活走进数学，认识有理数

生活中的负数小学学过的数已经不够用了，我们需要认识一个更大的数世界。零上温度与零下温度、收入与支出、海平面以上与以下——这些相反意义的量，仅用小学学过的数已经表达不了。负数让相反意义的量有了属于自己的名字，从此数字世界更加完整。负数的引入负数表示方法零下五摄氏度记作-5℃亏本八百元记作-800元在正数前面加上负号即得负数有理数统称有理数分类5、1.8、3/4这样大于0的数是正数0既不是正数也不是负数正数、零和负数统称为有理数，这是认识新数世界的起点

有理数的分类课堂活动：将一组数分别填入整数集、分数集、有理数集，动手分类理清概念边界。判断一个数是否属于有理数，关键在于能否写成两个整数之比两种分类标准3项按定义整数（正整数、零、负整数）与分数（正分数、负分数）按符号正有理数、零、负有理数判断依据能否写成两个整数之比举例验证2项0.5=1/2可写成整数之比→有理数-3、0、2/7均属有理数范围

CHAPTER02数轴与相反数数轴是理解有理数的直观工具

数轴的三要素“数轴让抽象